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工作思路

景宁县委党校2020年工作计划

时间:2020-1-1 9:01:57   作者:景宁党校   来源:本站   阅读:3275   评论:0

2020年,是全面建成小康社会之年,也是贯彻落实新颁布《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的开局之年。县委党校工作将坚持党校姓党的根本原则,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻落实《中共产党党校(行政学院)工作条例》,以着力推进全省县市党校办学质量评估工作为抓手,聚焦主责主业主课,扎实推进浙江(景宁)民族干部培训中心建设和新党校建设,狠抓党性教育、加强理论研究、提升教学质量和保障水平、增强科研咨政实力,奋力谱写畲乡红色学府示范党校建设新篇章。

一、强化政治引领,在服务大局中体现新气象

1.强化党建引领。深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,认真贯彻落实《中共产党党校(行政学院)工作条例》,教育引导教职工牢固树立“四个意识”,不断坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”,进一步体现党校人“走在前、作表率”的政治担当。

2.推进名师培养。深入推进“优质一堂课”活动,通过比学赶超锤炼“名师名课”。健全青年教师培养机制,探索开展上挂锻炼机制,持续开展“大学习大调研大抓落实”和上讲台活动,帮助年轻教师增进对省情市情和干部教育规律的了解把握。

3.树立正确导向。聚焦深化改革新形势新要求,以全员绩效考核制度修订为抓手,激发干部队伍干事创业活力。深化组织文化建设,立足工会职能发挥,进一步丰富校园文化生活,不断凝聚干事创业合力,涵养团结奋斗情怀,切实提振干部干事创业精气神。

4.加大人才引进力度。综合考虑党校人才梯队建设,大力引进高层次急需人才,优化教师队伍结构。坚持不求所有、但求所用,聘请省内外知名专家学者和基层实践经验丰富、理论水平高的本土专家为客座教授,全面加强柔性引才工作。

二、狠抓主课主业,在改进办学中体现新担当

紧密结合当前的新形势、新任务、新要求,突出教学重点,创新教学方式,整合教学资源,优化教学制度,不断增强干部教育培训的针对性实效性。

1.加大课程开发,完善教学布局。按照“组织需求、岗位需求、干部需求”的原则,加快课程开发,特别是加强理论课程和党性教育课程的开发。突出理论教育和党性教育主课地位,安排课时不低于总课时的70%,其中党性教育课时不低于20%,党政领导干部上课课时不低于总课时的20%

2.大力整合资源,提升教学效果。继续实施大班制教学,发挥地域优势,拓宽思路,面向县内外、省内外,整合师资资源、现场教学资源,加强与兄弟党校、特别是对省委党校的合作办学,实现合作共赢、共促发展。

3.加强校外宣讲,促进课堂延伸。认真组织教师做好党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪等主题宣讲,创新运用现场互动、案例宣讲等方式,切实有效推动党的最新理论成果进机关、进企业、进社区、进农村、进学校。

4.推进教学基地建设。不断总结提炼基地教学价值,优化现场教学流程,讲深讲透基地特色与亮点、经验与规律,提升教学效果。

5.拓展对外培训,扩大中心办学影响。发挥浙江(景宁)民族干部培训中心牌子优势,深化与外地培训学院合作办学,立足做精每一期教学班次,做优每一次培训口碑,不断吸引新的培训资源,扩大办学影响。

三、深化教学改革,在提升素质中体现新面貌

1.深入贯彻“用学术讲政治”。牢牢坚持“党校姓党”根本办学原则,始终把突出政治建设作为党校办学的首要遵循,加强课堂准入机制建设,强化教师上讲台前的政治审查与内容核准。认真组织学习马克思主义经典著作,建立健全“每季读一本书”等内部学习交流平台,引导教师读原著学原文悟原理,切实筑牢“用学术讲政治”的学术基础。突出现实关切,课堂讲学真正回应学员的关注焦点和思想困惑,用严密的学理逻辑、扎实的学术知识为学员解疑答惑。

2.推进课题研究和课程开发。以学员培训需求为导向,落实培训需求调研与培训需求反馈共享机制,增强课程开发计划性,切实加强课题研究和课程开发的统筹力度。落实教师带班新机制,搭建教师授课新平台,理顺教学培训全流程,推进校内教务统筹。

3.加强教学方式创新。继续加大案例式、互动式、启发式等教学形式在干部培训中的运用,提高干部教育灵活性和启发性。健全教学创新激励机制,引导教师细致研究每一个教学环节,激发创新热情。四是加强学员管理。牢固树立领导干部“到校就是一名普通学员”的意识,把政治意识、政治规矩浸润到学员在校学习、生活方方面面,增强教学严肃性。

四、强化智库建设,在科研咨政中体现新作为

加强智库建设,坚持科研为提高教学质量服务,为党委和政府决策服务的方向,努力提升科研咨政能力。

1.强化科研管理。加强对已有科研制度的执行力度,加大高层次科研成果、高质量咨政报告的激励力度,积极争取政策,为科研工作的深入推进和健康发展提供坚实的保障。

2.加强科研组织。及时掌握和发布各类科研信息,做好申报立项课题、调研报告的动态管理和中期督查工作;积极为教师开展调查研究等创造更好条件。

3.完善大科研格局。放眼全县工作大局,主动对接县委政策研究室、县社科联等单位,确定时效性、针对性、前瞻性强的科研项目。参与重大问题的调研,加强县情、市情研究。加强与省、市党校的联系,争取更多的科研课题协作。邀请分管科研的领导、专家来校进行课题调研和学术研讨。高度重视对学员科研资源的开发和利用,构建“教师一学员”双向交流的科研合作新机制。

五、狠抓基础建设,在保障服务中体现新效能

深化制度建设,推进管理创新,促进学校各项工作全面、协调、可持续发展,不断提升制度建设科学化水平,真正做到制度管人、制度管事、制度管校。

1.健全完善管理体制机制。进一步细化管理程序、落实工作责任,逐步建立充满活力的管理体制机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局,形成分工明确、配合协调的良好局面。

2.强化执行力度。积极推进各项制度的贯彻落实,不断提升执行力,定期、不定期开展作风效能和执行力督查,确保工作取得实效。

3.积极推进新党校项目建设,谋划跨越发展。认真组织实施县委县政府对党校整体迁建计划,扎实在效推进党校迁建项目工作,早日为广大学员和教师提供良好的学习、工作、生活环境。

4.推进党校文化建设。坚持思想引领、文化育人。将“创新、实干、和谐、发展”的核心价值要求真正深入到每个党校人的灵魂和血液中,化为大家的自觉行动,扎实推进党校文化建设,促进党校全面发展。

六、强化党风廉政建设,在从严治校体现新格局

深入贯彻落实新颁布《中共产党党校(行政学院)工作条例》和中央全面从严治党要求,切实把“从严治校、从严治教、从严治学”落到党校各项工作中去。

1.从严治校。坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜,进一步建立健全学校各项管理制度,以制度建设来规范校风校纪,坚持规范办学、勤俭办学,对党校校风、校纪、校规全面从严要求,在全校营造风清气正的良好氛围。

2.从严治教。党校老师肩负着党的理论宣讲教育者的使命,继续加强教师管理,不断增强教师自身理论功底,不断增强教师党性意识,严把讲坛纪律关,以自身的模范行为影响感化学员,做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

3.从严治学。认真落实“党校承担着领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”,进一步加强学员学风建设,继续完善党校培训各项管理制度,在各主体班次学习培训过程中,把教学管理和学员管理相结合,严肃学习培训纪律,坚决抵制不良风气,努力提升学员修养,引导帮助教育广大党员干部补足“精神之钙”,使党校真正成为干部教育培训的主阵地、主渠道,为培养造就一支有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的畲乡干部队伍作出新的更大贡献。


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