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工作思路

景宁县委党校2021年工作思路

时间:2021-1-1 10:12:21   作者:景宁党校   来源:本站   阅读:152   评论:0

2021年,我们党校工作将坚持党校姓党的根本原则,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入贯彻落实《中共产党党校(行政学院)工作条例》,以着力落实全省县市党校办学质量评估反馈问题整改工作为抓手,聚焦主责主业主课,扎实推进浙江(景宁)民族干部培训中心建设和新党校建设,狠抓党性教育、加强理论研究、提升教学质量和保障水平、增强科研咨政实力,着力打造与建设“重要窗口”相匹配的一流红色学府,构筑忠勇实干担当畲乡铁军干部“蓄水池”,服务经济社会发展。

一、加强和改进新时代党校工作的总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”作用,把全面从严治党的任务落到实处,着力解决新形势下领导干部能力欠缺、“本领恐慌”问题,着力解决党校事业发展中存在的突出问题,在更高水平上推动党校事业健康发展。坚持正确政治方向、坚持实事求是、坚持质量立校战略、坚持从严治校方针等根本原则,弘扬“志不求易、事不避难”创新实干大赶考精神,力争通过“十四五”的努力,全面实现:党校理论教育、党性教育进一步突出,科研智库影响力进一步扩大,学科人才支撑作用进一步明显,管理服务水平进一步提升,建设成为全国民族地区一流县级党校,品牌影响力走在全国民族自治地区前列;浙江(景宁)民族干部培训中心对外“窗口”作用进一步发挥,办学经验进一步成熟。

二、突出党的理论教育和党性教育主业主课地位

1.发挥党校干部教育主渠道作用。发挥党校在县委直接领导下进行党的意识形态教育重要阵地功能,在县组织人事部门统筹下,办好党校进修班、培训班、专题研讨班等主体班次。党校主体班次轮训培训人次占干部调训人次的比例70%以上。继续加强市内外合作办学,在借智借力、提高质量上走出新路。同时,采取送党课下基层等多种形式,积极为基层干部接受教育培训提供优质服务。

2.强化党的理论教育和党性教育。在进修类和培训类主体班次教学安排中这两类课应不低于总课时的70%,党性教育课应不低于总课时的20%。同时做到在其他必备的知识和能力培训课程内容设置上体现理论教育、党性教育和党的意识形态教育要求。其中党的理论教育重点任务为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义中国化最新理论成果、马克思主义经典著作导读、党的创新理论在景宁的生动实践等,党性教育重点任务为深入开展理想信念、党的宗旨、党史国史、社会主义史、改革开放史、革命传统、道德品行、法治思维、反腐倡廉教育、国防教育和保密教育等。

3.创新优化教育方式方法。弘扬马克思主义优良学风,强化问题导向、实践导向,综合运用讲授式、互动研讨式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学等多种教学方式,提高教育针对性、实效性。总结提升历年来精品班办学模式,探索干部培训中学员评价新模式,延伸拓展优秀年轻干部学习评价链,为县委进一步考准考实干部学习力提供参考。深入开展领导工作经验交流和党性分析等教学活动,充分利用县内外红色资源开展革命传统、党性党风等现场教学。广泛运用网络信息技术,发挥信息化对理论教育和党性教育的助推作用。建立完善理论教育和党性教育“双百分”考核制度。

4.进一步规范党校班次和学制。2021年主体班次中,有针对性地打磨5个以上精品班、示范班,办出特色、办出经验、办出成效。并按照分级分类培训要求,进一步规范培训类、进修类、专题研讨类等主体班次设置,根据要求规范班次学制安排,积极探索举办统分结合、方式灵活的干部培训班次。

三、提高党校科研水平和新型智库建设

1.加强党校学科建设。重点加强对马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系研究,中央和省市县委重大决策部署的宣传和思想引领,经济和社会发展中的各类瓶颈制约问题、党的思想组织作风制度和反腐倡廉建设中的紧迫问题、与群众利益相关的热点难点问题进行对策建议研究。重视精品导向,加强党校学科带头人培养和学术创新团队建设,制定完善科研精品和社科普及的奖励办法,鼓励教师多出成果多出精品。

2.强化科研咨政功能。争取相关部门给予党校开展决策咨询研究大力支持,建立完善党校教师参与重要调研活动及重大会议旁听活动制度。鼓励教师紧紧围绕县委县政府中心工作,深入研究县情,深化课题调研,积极提供具有战略性前瞻性针对性的对策建议。充分发挥党校教师和学员间教学相长的优势,创新学员参与课题研究机制。组织教师深入基层,蹲点调研,不断提升教学科研能力和水平。力争县委及有关部门大力支持党校智库建设,尤其是在人才、政策和经费方面予以重点支持。

四、加强浙江(景宁)民族干部培训中心建设

1.全面推进中心高标准运营。坚持高标准高质量推进浙江(景宁)民族干部培训中心暨县委党校迁建工程,力争于2023年投入使用。围绕打造特色鲜明的民族干部培训基地目标要求,挖掘和总结提升县域资源,加强县内“两山”理念实践教学基地硬件建设,规范基地运行管理,探索市场化运作模式。加强培训中心师资库、课程库和网络平台建设,配齐配足管理工作人员,完善教学组织管理和学员服务机制,提升服务水平,创新培训模式。积极与各级统战(民宗)部门、高校以及社会培训机构交流协作,深化合作办学,努力形成科学化、社会化、市场化的民族干部培训服务体系,以全新的气象、全新的担当、全新的作为,打造浙江甚至全国民族干部教育培训的新高地。

2.切实提高中心区域影响力。始终牢记习近平总书记对景宁作出的“跟上时代步伐”“三个走在前列”“志不求易、事不避难”等重要指示,为推动民族干部教育培训工作上新水平担当作为。在浙江(景宁)民族干部培训中心规划建设少数民族(畲族)文史信息中心,加强少数民族(畲族)文化古籍、文史专著等收集,着力建成全国研究畲族文史资料最为齐全的数据库。整合社会组织力量和资源,柔性引进畲族文化研究人员和团队,开展畲族文化学术研究、课题开发、项目合作交流。争创浙江省文化浙江研究中心景宁研究基地和中央民族干部学院畲乡景宁教学基地。借助内外资源,继续加强培训中心对外拓展营销工作。

五、加强党校教职工队伍建设

1.严格政治要求。切实加强和改进教职员工思想政治工作,高扬党的旗帜,忠诚党的事业,坚持党的立场,坚定党的信仰,践行党的宗旨,不断提高全校教职工队伍政治觉悟和政治能力,进一步体现党校人“走在前、作表率”的政治担当。严明政治纪律和组织纪律,坚持学术研究无禁区,讲坛论坛有纪律,在大是大非问题面前旗帜鲜明、同党中央保持高度一致。加强师德师风建设,教育引导教师在为人师表、行为世范上坚持更高标准,明大德、守公德、严私德,用实际行动影响和带动学员。注重培养专业能力、专业精神,建立符合干部教育特点的党校师资准入和退出机制。

2.坚持人才强校。探索建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理机制。积极引进具有研究生学历或硕士以上学位的教科研人才。有计划地推进校内外干部教师交流机制,进一步加强兼职教师队伍建设,选聘一批政治素质好、理论水平高、实践经验丰富、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位能人、先进典型人物、知名专家学者等担任党校兼职教师。

3.加强干部队伍建设。深化人事制度改革,坚持从严管理干部,加强学习培训、实践锻炼和履职考核,努力建设一支忠诚于党、忠诚于党校事业的高素质干部队伍。实施党校教师到党政机关或基层挂职锻炼以及到上级党校短期进修制度,建立党校名师奖励制度。重视党校班主任队伍建设,配强配好相应数量的组织员或班主任。重视对中青年后备干部的培养使用,进一步增强党校干部队伍活力。

4.强化党风廉政建设。深入贯彻落实《中共产党党校(行政学院)工作条例》和中央全面从严治党要求,切实把从严治校、从严治教、从严治学,落到党校一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动中去。进一步建立健全学校各项管理制度,以制度建设来规范校风校纪,坚持规范办学、勤俭办学,从严办学,在全校营造风清气正的良好氛围,为培养造就一支有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的畲乡干部队伍作出新的更大贡献。

六、完善后勤保障,提升服务质量

1.健全完善管理体制机制。进一步细化管理程序、落实工作责任,逐步建立充满活力的管理体制机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局,不断加大各项规章制度执行力度。

2.健全党校经费保障机制。在每年50万元县财政专项资金基础上,争取加大党校办学经费投入,确保党校行政、教学、科研、教学基地和信息化建设等工作水平稳步提升。

3.推进党校文化建设。坚持思想引领、文化育人。将“创新、实干、和谐、发展”的核心价值要求真正植根到每个党校人的心灵深处,化为大家的自觉行动,扎实推进党校校园文化建设。

4.加快新党校建设工程。全力推进占地约33亩、总投资1.65亿元新校区建设工程,早日为培训学员和教职员工提供舒适的学习、工作、生活环境及相应配套的文体活动场所。

5.继续打好疫情防控战。坚持生命至上,坚持“人物并防”。做到任务到岗、责任到人,全力落实常态化疫情防控各项工作,坚决防止疫情反弹回潮。


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